《当代教育实践与教学研究》简介
《当代教育实践与教学研究》Contemporary Education Research and Teaching Practice(月刊)2013年创刊，杂志集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育，为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。随着以信息技术为代表的现代教育技术的发展，教育的数字化时代悄然来临。长期以来，传统期刊作为教育研究的平台发挥了重要作用，但越来越难以适应教育信息化的发展。《当代教育实践与教学研究》主管单位：河北出版传媒集团，主办单位：方圆电子音像出版社，国内统一刊号：13-9000/G，国际标准刊号：2095-6711
《当代教育实践与教学研究》借助数字出版技术，以全媒体的方式全面覆盖传统载体(纸媒体、DVD-ROM)和移动设备(iOS、Android)。它以探讨教育理论，交流教育教研经验和信息，提供高质量的真正源自教师实际需求的教学资源为宗旨。该刊是为广大教师和教育工作者搭建的资源整合平台。通过该平台我们将发起全省乃至全国的微课程、教学课件及教育资源的课题研究、展示优秀作品(产品)，全方位地满足教育工作者的多层次需求。希望广大读者、作者支持本刊。
《当代教育实践与教学研究》收录情况
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录
《当代教育实践与教学研究》栏目设置
教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。
《当代教育实践与教学研究》投稿须知
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2、基本格式：(1)文题：20字以内，可带副题应另列：(2)摘要：100-200字，左顶格;关键词：3-5个，以“;”号隔开，左顶格：(3)基金资助项目，应写明：基金全称、项目课题题目、项目编号：(4)正文(小标题3级以内;引文于结束处以阿拉伯数字加[]号编码，同出处引文采用相同序号，简短文献加括号直接标注于引文后，如《荀子劝学》);(5)参考文献(按引文编号加[]左顶格排序);(6)收稿日期(本刊编制);此外如属基金项目请于文章首页页脚注明项目名称编号等。
3、尽量避免采用图表，确需附图不超过6幅，表格尽量采用“三线表”。
4、本刊有权对来稿进行结构层次、语言文字和编辑规范性修改。
5、来稿一周内未接到回复者请速来函来电查询;出刊满2个月仍未收到样刊者(仅限第一作者)，请速来函来电查询。
2016 年《当代教育实践与教学研究》杂志10期投稿论文目录：
翻转课堂在高校专业教学的实践 曹穗蓉;
高级韩国语课程翻转课堂教学模式研究与实践 姜淼芳;
移动APP对高职英语口语教学中的推广机制研究 李思元;
计算机技术在微课理论及实践中的作用机制 梁春霞;乐蓓;
课堂翻转视角下高职特殊教育专业学生心理健康教育课程改革探讨 欧阳叶;
投稿论文：高级韩国语课程翻转课堂教学模式研究与实践
【摘要】：翻转课堂属于全新的一种授课形式,让学生先看与教学内容有关的视频对知识进行预热,这样学生就能够在课堂之上发挥主动性,可以积极主动探究各种形式的教学活动,并在教师的指引下深刻掌握教学知识。此模式的出现,给师生们提出了新要求和信挑战。文章对比了传统课堂同翻转课堂的教学内容以及模式,并根据相应的教学案例探究了翻转课堂的优势和局限性,希望翻转课堂更好的影响高级韩国语教学。
【关键词】： 高级韩国语 翻转课堂 研究 实践